+66 989 526 989
info@lingua-learn.in.th
   Trustpilot
Language Training Institute in Thailand
  • หน้าแรก
  • ทำไมต้องเลือก
  • การประเมินทักษะภาษา แบบออนไลน์ (สด)
    • สำหรับองค์กร
    • ส่วนบุคคล
    • การประเมินภาษา
    • ประเมินทักษะ จองเลย!
  • หลักสูตรฝึกภาษา แบบออนไลน์ (สด)
    • สำหรับเด็ก
    • สำหรับองค์กร
    • ภาษาอังกฤษ
    • ภาษาฝรั่งเศส
    • ภาษาเยอรมัน
    • ภาษาจีน
    • ภาษาเกาหลี
    • ภาษาญี่ปุ่น
    • สำหรับสอบวัดระดับ IELTS
    • ภาษาอื่นๆ
  • ผู้เชี่ยวชาญ
  • ติดต่อเรา
  • Menu Menu
PreviousNext
12345

การประเมินและการฝึกอบรมภาษา มากกว่า 15 ภาษา

ทักษะทางภาษาที่ได้รับใบประกาศณียบัตรรับรองมาตรฐานระดับสากล เพื่อเปิดประตูแห่งโอกาสเพื่อความสำเร็จได้อย่างมืออาชีพ

Follow a manual added link

ภาษาอังกฤษ

Follow a manual added link

ภาษาเยอรมัน

Follow a manual added link

ภาษาอิตาลี

Follow a manual added link

ภาษาฝรั่งเศส

Follow a manual added link

ภาษาสเปน

Follow a manual added link

ภาษาอาหรับ

Follow a manual added link

ภาษาจีน

Follow a manual added link

ภาษาโปรตุเกษ

Follow a manual added link

ภาษาญี่ปุ่น

Follow a manual added link

ภาษารัสเซีย

Follow a manual added link

ภาษาเกาหลี

Follow a manual added link

ภาษาฮินดี

Follow a manual added link

ภาษาเวียดนาม

Follow a manual added link

ภาษาไทย

Follow a manual added link

ภาษาเช็ก

Follow a manual added link

ภาษาฮีบรู

Follow a manual added link

ภาษาโปแลนด์

ประสบการณ์เรียนภาษาที่ Lingua Learn

  • เรียนรู้ตรงกับเจ้าของภาษา (รับรองคุณวุฒิ)
  • ห้องเรียนมาตรฐานยุโรป CEFR ด้านภาษา (ระดับเหรียญทอง)
  • รองรับการเรียนออนไลน์ระบบคอมพิวเตอร์และมือถือ พร้อมทั้งระบบบันทึกการเรียนเพื่อศึกษาย้อนหลัง
  • เอกสารการเรียนทั้งหมด จัดนำส่งให้ทางออนไลน์
  • เข้าสู่ระบบประเมินผลออนไลน์ เพื่อติดตามสถานะและรับประกาศนียบัตร
  • จองหลักสูตร ปรับตารางเรียนตามความสะดวกของผู้เรียนได้ ทุกที่ ทุกเวลา
  • หลักสูตรเตรียมสอบ IELTS หรือ เตรียมหลักสูตรประเมินผลอื่นๆ
  • เรียนกลุ่มเฉพาะ หรือ ส่วนบุคคล

ฝึกทักษะบุคลากร ราคาย่อมเยา เข้าถึงได้ทุกองค์กร

  • ปรับหลักสูตรเพื่อเพิ่มศักยภาพให้ตรงบุคคล
  • ห้องเรียนมาตรฐานยุโรป CEFR ด้านภาษา (ระดับเหรียญทอง)
  • เรียนออนไลน์เต็มรูปแบบ สอดคล้องตารางงานที่ยืดหยุ่นและความคล่องตัวที่ไม่จำกัดสถานที่เรียน
  • เอกสารการเรียนฉบับล่าสุด รวมในค่าหลักสูตร
  • การประเมินผลเพื่อติดตามสถานะและประมวณผลการลงทุน
  • เข้าถึงรายชื่อ ผู้ฝึกสอน (รับรองคุณวุฒิ) และผู้เชี่ยวชาญมากประสบการณ์ ระดับสากล
  • ส่งมอบทักษะให้บุคลากรของท่าน ยิ่งกว่า การเรียนรู้ในห้องเรียน
  • พิเศษส่วนลด 20% สำหรับทุกหลักสูตรของ Lingua Learn (เฉพาะบุคลากรของท่าน)

สร้างมาตรฐานด้านภาษาสำหรับบุคลากรทั้งในปัจจุบันและอนาคต

องค์กร, รัฐบาล, และสถาบันการศึกษาต่างๆ ใช้ระบบประเมินผลด้านภาษาเพื่อสรรหาบุคลากร, สร้างทักษะการทำงานเป็นทีม และสร้างมาตรฐานด้านภาษาสำหรับบุคลากรทั้งในปัจจุบันและอนาคต การให้คะแนนสำหรับบุคคลที่เข้ารับการสัมภาษณ์ (สด) กับหนึ่งในผู้ประเมินที่ผ่านการฝึกอบรมของเรานั้นขึ้นอยู่กับความคล่องแคล่ว, ความถูกต้องทางไวยากรณ์, ช่วงของภาษา และการควบคุมเสียง นอกจากนี้ ยังมีการทดสอบความสามารถด้านการเขียน, การฟัง และการอ่านอีกด้วย

สมัครตอนนี้! รับผลประเมินทักษะภาษาได้ภายใน 48 ชั่วโมง

อ่านเพิ่มเติม

หลักสูตรเตรียมข้อสอบ แบบออนไลน์ (สด)

รู้ผลเร็ว ภายใน 24-48 ชั่วโมง

หลักสูตรฝึกภาษา แบบออนไลน์ (สด)

หลักสูตรฝึกทักษะ แบบออนไลน์ (สด) โต้ตอบกับผู้สอน (รับรองคุณวุฒิ)

สนใจข้อมูลเพิ่มเติม

Form Thai
Trustpilot

ลิงค์ด่วน

  • ทำไมต้องเลือก
  • สำหรับองค์กร
  • ส่วนบุคคล
  • การประเมินภาษา
  • หลักสูตรฝึกภาษา แบบออนไลน์ (สด)
  • ผู้เชี่ยวชาญ
  • ติดต่อเรา
  • นโยบายส่วนบุคคล
  • Blog
Copyright © 2026 Lingua Learn
Scroll to top
ตัวอย่าง ข้อมูลผู้ฝึกสอนภาษาอาหรับ
ชื่อนาง Xxxxxx Xxxxxxx
สัญชาติจอร์แดน
ภาษาอาหรับ (เจ้าของภาษา)
ภาษาอังกฤษ (คล่องแคล่ว)
ภาษาฝรั่งเศส (คล่องแคล่ว)
ประสบการณ์ ประสบการณ์การด้านสอน / การประเมิน 16 ปี
คุณวุฒิ-TAFL-Teaching Arabic as a Foreign Language
- อนุปริญญาสาขาบริหารธุรกิจ - ประเทศจอร์แดน
- คุณวุฒิ ALPT รับรองโดย ICCI
- คุณวุฒิผู้แปล ภาษาอาหรับ ภาษาอังกฤษ ภาษาฝรั่งเศส
ตัวอย่าง ข้อมูลผู้ฝึกสอนภาษาอิตาลี
ชื่อนาย Xxxxx Xxxxxxxx
สัญชาติอิตาลี
ภาษาอิตาลี (เจ้าของภาษา)
ภาษาอังกฤษ (ขั้นสูง)
ภาษารัสเซีย (ขั้นสูง)
ประสบการณ์ ประสบการณ์การด้านสอน / การประเมิน 8 ปี
คุณวุฒิ• CEDILS - certificazione in didattica dell'italiano a stranieri.
• อักษรศาสตร์บัณฑิต
• อนุปริญญาสาขาภาษาศาสตร์
• คุณวุฒิผู้แปล ภาษาอาหรับ ภาษาอังกฤษ ภาษาฝรั่งเศส
ตัวอย่าง ข้อมูลผู้ฝึกสอนภาษาสเปน
ชื่อนาง xxxxxx xxxxxx
สัญชาติสเปน
ภาษาสเปน (เจ้าของภาษา)
ภาษาอังกฤษ (คล่องแตล่ว)
ประสบการณ์ประสบการณ์การด้านสอน / การประเมิน 14 ปี
คุณวุฒิ- ประกาศนียบัตรความถนัดทางการสอน - CAP
- หลักสูตรครูสอนภาษาสเปน
หลักสูตรฝึกอบรมโดย International House Madrid
- ระดับสูงกว่าปริญญาตรีภาษาสเปน ในฐานะครูสอนภาษาต่างประเทศ โดย Universidad Virtual de Barcelona
ประสบการณ์:- จัดกลุ่มประชุมทั้งแบบส่วนตัวและออนไลน์ เพื่อมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะวิชาชีพที่จำเป็น
- สรรสร้างการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการนำเสนอ ทักษะการเจรจาต่อรอง และทักษะการนำเสนอ
- นำเสนอบทเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือออนไลน์ เช่น Google/Zoom Classroom
- หลักสูตรการพัฒนาวิชาชีพสำหรับผู้ประกอบธุรกิจในหลายอุตสาหกรรม เช่น การบริการลูกค้า การแพทย์ การบินและโทรคมนาคม
ตัวอย่าง ข้อมูลผู้ฝึกสอนภาษาฝรั่งเศส
ชื่อนางสาว xxxxxx xxxxxx
สัญชาติฝรั่งเศส
ภาษาฝรั่งเศส (เจ้าของภาษา)
ภาษาอังกฤษ (คล่องแคล่ว)
ประสบการณ์ประสบการณ์การด้านสอน / การประเมิน 7 ปี
คุณวุฒิ- DAEFLE (Teaching French as a Foreign language)
- ปริญญาตรีสาขาธุรกิจทั่วไป
- ประสบการณ์ 7 ปี ด้านการสอนภาษาฝรั่งเศส
ตัวอย่าง ข้อมูลผู้ฝึกสอนภาษาเยอรมัน
ชื่อนางสาว Xxxxxx Xxxxx
สัญชาติเยอรมัน
ภาษาเยอรมัน (เจ้าของภาษา)
ภาษาอังกฤษ (คล่องแคล่ว)
ภาษาฝรั่งเศส (B2)
ประสบการณ์ ประสบการณ์การด้านสอน / การประเมิน 7 ปี
คุณวุฒิ- DAAD Teaching German as a Foreign language
- การศึกษาระดับปริญญาโท
- คุณวุฒิ ALPT รับรองโดย ICCI
- คุณวุฒิผู้แปล ภาษาเยอรมัน ภาษาอังกฤษ
ตัวอย่าง ข้อมูลผู้ฝึกสอนภาษาอังกฤษ
ชื่อนาย xxxxxx xxxxx
สัญชาติอังกฤษ
ภาษาอังกฤษ (เจ้าของภาษา)
ประสบการณ์ประสบการณ์การด้านสอน / การประเมิน 10 ปี
คุณวุฒิ- ระดับสูงกว่าปริญญาตรีสาขาวรรณคดีอังกฤษ
- ครูผู้ฝึกสอน IBT
- ประสบการณ์การทำงานการธนาคาร, ฝ่ายบุคคล
- CELTA
- ผู้ฝึกสอน IELST
General Evaluation
In general, XXXXX was extremely fluent and gave in-depth answers to the questions posed using a wide variety of language. His arguments demonstrated an in-depth understanding by crafting meaningful, analytical and relevant answers in direct response to the chosen question. These responses also demonstrated a skilful weaving of knowledge and mastery of the language based on the analysis of the question.

Fluency
XXXXX is an outstanding oral communicator who showed great use of the language throughout the whole interview. He is quite talkative and can hold a conversation pretty well as he kept the conversation fluid and would rarely pause due to hesitation or lack of confidence. He used several diverse linkers to connect sentences and used various forms of the passive form to create more dynamic sentence structures making the conversation more interesting. Great care was taken to minimize mistakes whilst maintaining a beautifully fluent style at the same time. Emphasis was given to producing appropriate, relevant answers and exploring the context of the subject, not just the question at face value. He had some difficulty when talking about what he would have studied if he had the opportunity to study something else, so some general research on other topics would help.

Grammar
XXXXX showed a strong command of grammar and an in-depth knowledge of many grammatical rules and constructions. Near perfect use of certain tenses such as present/past perfect and continuous. Even though he made a few mistakes with the past participle of fly and get he was quick to self-correct and on second query he used the correct form. As mentioned before, his use of diverse linkers helped and when questioned about conditionals, he was quick to use the first and second. He had a little difficulty with the third, using the past perfect rather than the present perfect modal in the second clause, although when he was informed of his mistake, he was quick to self-correct.

Pronunciation
Pronunciation was generally on point. It was clear that the student has been speaking English for quite some time. Seldomly, a few words were mispronounced, especially in terms of the medical field such as pharmaceutical and several others. He also had a little difficulty pronouncing past simple forms, specifically between the (id) and (d) sounds; however, these were very few and far between.

Vocabulary
Great use of diverse vocabulary and adept at implementing them through several topics. Has a diverse range of words and used them throughout, especially when replacing basic generic adjectives. He used a wide variety of absolute adjectives and limited the use of adjectives, therefore creating more interesting answers.

Writing
He was also extremely adept at writing, and did not generally make the mistakes that he made during the speaking assessment. In general, grammatically most tenses were used but more often than not the student would revert to a basic form when a more advanced form could have been used. Especially in this case, the future simple was used when the future continuous would have been more appropriate, but that does not distract from the objective of the essay.

Suggestions:
As mentioned before, XXXXX seems to be extremely good with the language; however, some minor mistakes could definitely be improved. He seemed very responsive to my comments during the interview and that shows willingness to learn and self-correct. He should focus on identifying tone and delivery in terms of added effect of emphasis such as pauses, sighs, hesitations, etc. He is encouraged to listen, in English, to anything that interests him: Current affairs, news, documentaries and podcasts can all be useful specifically in the medical field and in the areas where his vocabulary is lacking.
การประเมินทักษะ 4 ด้าน
รายละเอียดรายงานฉบับเต็ม
การประเมินผลทั่วไป
xxxxxxx มีความเข้าใจภาษาอังกฤษได้เป็นอย่างดี อย่างไรก็ตาม ยังมีหลายสิ่งที่ต้องปรับปรุง โดยเฉพาะในด้านไวยากรณ์ การเน้นคำ และการจัดวางรูปประโยค
หลักสูตรแนะนำ: B1.4
ทั้งนี้ ควรเพิ่มศักยภาพด้านการใช้คำศัพท์ขั้นสูง ตามด้วยทักษะการเลี่ยงใช้คำศัพท์พื้นฐาน โดยทั่วไปแล้ว ทักษะแต่ละด้านสามารถปรับปรุงได้ รวมทั้งทักษะการอ่าน การฟังจากสื่อบางประเภท เช่น บทความ วารสาร หนังสืออนไลน์ ฯลฯ จะช่วยให้พัฒนาได้อย่างรวดเร็ว
ความคล่องแคล่ว
xxxxxxx เป็นผู้พูดที่มีความมั่นใจและเชี่ยวชาญในการใช้ภาษา .... xxxxxxx เป็นคนช่างพูดและสามารถควบคุมตัวเองได้ในระหว่างการสนทนา และมีความพยายามที่จะตอบอย่างลงรายละเอียดมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ถึงแม้ดูสเหมือนว่า จะสามารถให้ข้อมูลได้มากกว่านี้ก็ตาม บทสนทนาบางช่วงมีคำตอบสั้นๆ เพียงไม่กี่ประโยค หรือเกิดช่องว่าง ขาดความต่อเนื่องในบางหัวข้อ บางครั้งมีปัญหาในการเชื่อมโยงประโยคและไม่ได้มีการใช้คำเชื่อมเท่าที่ควร ทั้งนี้ เมื่อถูกถามคำถามในรูปแบบ เฉยเมย ค่อนข้างเป็นที่น่ากังวล มักจะมีข้อผิดพลาดเล็กน้อยเสมอ หากแต่ xxxxxxx มีความพยายามเพื่อให้การสนทนาดำเนินต่อไปได้ โดยเขาจะไม่ปล่อยให้ความผิดพลาดของเขาทำลายบทสนทนา จะเห็นได้ชัดว่าในบางหัวข้อ เช่น ด้านศึกษา ด้านกฎหมาย และด้านประวัติศาสตร์ xxxxxxx มีความรู้จำกัดด้านคำศัพท์เฉพาะ
หลักไวยากรณ์ ์
xxxxxxx แสดงให้เห็นทักษะด้านไวยากรณ์อย่างดีเยี่ยม มีความเข้าใจอย่างดี เช่น Simple Present / Past Perfect และ Past Continuous Tense แม้ว่าเขาจะมีความผิดพลาดเล็กน้อยในการใช้ประโยคของ Past Perfect Simple/Continuous และ Future Continuous Tense ส่วนการใช้ Passive Form โดยทั่วไปสามารถใช้โครงสร้างและคำเชื่อมได้อย่างถูกต้อง ในบางครั้ง มีการข้อผิดพลาดในการใช้คำสรรพนาม แต่เมื่ออธิบายโครงสร้างแล้ว เขาก็มักจะปรับรูปประโยคได้อย่างรวดเร็วเสมอ
การออกเสียง
โดยรวมแล้ว การออกเสียงของ xxxxxxx ดีมากและมีสำเนียงที่ชัดเจน xxxxxxx ไม่ได้มีความผิดพลาดให้เห็นมากนัก ปัญหาที่ใหญ่ที่สุดคือ ทักษะการใช้คำศัพท์ขั้นสูง เช่น reputable, overshadowed เป็นต้น นอกจากนี้ xxxxxxx ยังมีปัญหาหลายอย่างเกี่ยวกับการออกเสียงของ past simple tense โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเสียง (t)
คำศัพท์
มีความสามารถในการใช้คำศัพท์ที่หลากหลายในหัวข้อต่างๆ มีการใช้คำคุณศัพท์ขั้นสูงเล็กน้อย เช่น มีการใช้ very และ a lot แทนคำคุณศัพท์พื้นฐาน
การเขียน
มีทักษะการเขียนที่ดีมาก แม้ว่าการประเมินการพูดของเขาจะมีข้อผิดพลาดที่คล้ายกัน โดยทั่วไปแล้ว การใช้ tense ขั้นสูงทั้งในการเขียนหรือการพูด อาจจะไม่ได้ใช้อย่างเต็มประสิทธิภาพและจบลงด้วยการใช้ tense พื้นฐานแทน
คำแนะนำ
xxxxxxx มีความเข้าใจภาษาอังกฤษเป็นอย่างดี อย่างไรก็ตาม ยังมีหลายสิ่งที่ต้องปรับปรุง โดยเฉพาะในด้านไวยากรณ์ การเน้นคำ และการจัดวางรูปประโยค ทั้งนี้ ควรเพิ่มศักยภาพด้านการใช้คำศัพท์ขั้นสูง ตามด้วยทักษะการเลี่ยงใช้คำศัพท์พื้นฐาน โดยทั่วไปแล้ว ทักษะแต่ละด้านสามารถปรับปรุงได้ รวมทั้งทักษะการอ่าน การฟังจากสื่อบางประเภท เช่น บทความ วารสาร หนังสือออนไลน์ ฯลฯ จะช่วยให้พัฒนาได้อย่างรวดเร็ว
การประเมินทักษะ 4 ด้าน
การพูด & การเขียน
การฟัง & การอ่าน
จำนวนผู้เข้าร่วมรหัส วันที่เกรดเฉลี่ยคะแนนด้านการพูดคะแนนด้านการฟังคะแนนด้านการอ่านข้อเสนอแนะข้อเสอแนะ
A2.2A2.2B1.1A2.1A2.2 มีความรู้พื้นฐานอยู่บ้าง มักจะใช้โครงสร้างที่เรียบง่าย ไม่มีไวยากรณ์ที่ซับซ้อน ทักษะด้านการเขียนมีประสิทธิภาพมากกว่าทักษะด้านการพูดเล็กน้อย
A2.2A2.1A2.2A2.2A2.2 มีทักษะภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน โครงสร้างประโยคโดยรวมทำได้ตามมาตรฐาน หากแต่ขาดความคล่องแคล่วและความแม่นยำ ทั้งนี้ มีความผิดพลาดจากการใช้ภาษาต้นกำเนิด ไม่ใช้ Past Tense (Simple)
A1.2A1.1A1.2A1A1.2 สำเนียงการใช้ภาษาอังกฤษแบบชาวเอธิโอเปีย มีความรู้ด้านภาษา โครงสร้างประโยค และการใช้ไวยากรณ์ได้เป็นอย่างดี
A1.2A1.2A1.2A1.2A1.2 มีความคล่องแคล่วดี วิเคราะห์ประเด็นได้อย่างง่ายดาย แต่มีความกังวลและยึดติดกับหลักการใช้ไวยากรณ์ Continueous มากเกินไป
B1.1B1.1B1.2B1.1A2.2 มีทักษะการพูดที่ดีด้วยสำเนียงชาวสเปน โครงสร้างประโยคดีแต่ยังไม่ถูกต้อง สื่อสารได้อย่างเข้าใจ หากแต่มีช่องว่างทางไวยากรณ์
A1.1A1.1A1.2A1.1A1.1 มีโครงสร้างประโยคและความรู้ภาษาที่ดี ความคล่องแคล่วและแม่นยำอยู่ในเกณฑ์ดี สื่อสารได้อย่างชัดเจน แต่ขาดทักษะด้านไวยากรณ์อยู่บ้าง
B1.3B1.3B1.3A2.2B2.1 มีความคล่องแคล่ว ความแม่นยำ มีทักษะด้านไวยากรณ์ เข้าใจคำถามแต่มีปัญหาเล็กน้อยในการพูดเนื่องจากขาดความมั่นใจ
B1.2B1.2B1.3B1.1B1.2 มีโครงสร้างประโยคที่ดีและชัดเจน มีการใช้คำศัพท์ที่หลากหลาย เคยเข้าเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษมาก่อน
A1.1A2.2A2.1A1.2A1.2 ขี้อาย แต่มีความคล่องแคล่ว มีการใชคำศัพท์ที่หลากหลาย มีทักษะด้านไวยากรณ์
A1.2A1.1A1.2A1.2A1.1 มีความคล่องแคล่วและความแม่นยำดีมาก มีแนวโน้มที่จะใช้รูปประโยคอย่างต่อเนื่อง แต่มีช่องว่างทางไวยากรณ์
การประเมินทักษะ 2 ด้าน
จำนวนผู้เข้าร่วม รหัส วันที่เกรดเฉลี่ยคะแนนด้านการพูดคะแนนด้านการเขียนข้อเสอแนะ
B2.2B2.2B2.2 มีทักษะการเว้นช่องภาษาที่ยอดเยี่ยม ทั้งนี้ มีข้อจำกัดในการเปิดรับและฝึกฝนเล็กน้อย ซึ่งสอดคล้องกับทักษะการเขียนด้วยเช่นกัน
B2.1B2.2B2.4 มีทักษะการเว้นช่องภาษาและความสามารถทางภาษาดีมาก ทักษะการเขียนค่อนข้างอ่อนกว่าทักษะการพูด
B1.4B1.4B1.4 ทักษะการสื่อสารมีความคล่องแคล่วมาก มีการเว้นช่องและความแม่นยำที่ดีมาก เพิ่งกลับจากอเมริกาหลังเรียนจบ ทักษะการเขียนก็ดีมากเช่นกัน
B1.2B1.2B1.2 มีความคล่องแคล่วและเข้าใจภาษาดีมาก มีประสบการณ์การเดินทางไปสกอตแลนด์ สหราชอาณาจักร และสหรัฐอเมริกา มีทักษะการใช้ Present Perfect Tense และ Past Simple Tense ได้อย่างดีเยี่ยม
B1.2B1.2B1.1 มีความคล่องแคล่วและเว้นช่องได้ดีมาก แต่ในบางครั้งมีช่องว่างของไวยากรณ์เกิดขึ้น สร้างความไม่มั่นใจในบางครั้ง
A2.2A2.2A2.2 มีความคล่องแคล่วและเว้นช่องได้ดี บางครั้งขาดความแม่นยำและความมั่นใจ
A2.1A2.1A1.2 มีความสามารถและความรู้ทางภาษาที่ดี แต่ไม่สามารถปรับใช้ได้อย่างเหมาะสม เพราะมักจะยึดติดกับโครงสร้างและไวยากรณ์ของภาษา ทั้งนี้ ยังขาดทักษะด้านการเขียน
A1.2A2.1A1.2 มีความคล่องแคล่วและเว้นช่องได้ดี บางครั้งจะติดการใช้ไวยากรณ์และโครงสร้างที่ซับซ้อนมากขึ้น และยังขาดทักษะด้านการเขียน
A1.2A1.2A1.2 มีความคล่องแคล่วและเว้นช่องได้ดี ขาดทักษะด้านโครงสร้างและการใช้ไวยากรณ์ที่ถูกต้อง มีแนวโน้มที่จะแปลในใจจากภาษาอาหรับก่อนพูด และยังขาดทักษะด้านการเขียนและความเข้าใจ
การประเมินทักษะการพูด
จำนวนผู้เข้าร่วม รหัส วันที่เกรดเฉลี่ยทักษะพูดข้อเสอแนะ
B1.4B1.4ค่อนข้างมีความคล่องแคล่วในทักษะการพูดและสามารถถ่ายทอดข้อความได้อย่างชัดเจน หากแต่ขาดความเป็นมืออาชีพ
B1.4B1.4จุดอ่อนหลัก 2 ประการคือ การออกเสียง และความจำเป็นในการเรียนรู้การใช้รูปประโยคที่สั้น แม่นยำ และตรงประเด็น เมื่อฟังแล้วสร้างความน่าเชื่อถือและถูกต้อง นอกจากนี้ การที่พูดเร็วเกินไปจะทำให้สื่อสารได้ไม่ดีพอ เนื่องจากต้องการแสดงความสามารถในการใช้ภาษาที่แข็งแกร่ง ซึ่งส่งผลเสียต่อความสามารถด้านทักษะการพูด
B1.2B1.2 มีพื้นฐานเบื้องต้นของภาษาอังกฤษ ... แต่จำเป็นต้องฝึกฝนทักษะด้านไวยากรณ์ให้มากขึ้น เพื่อเสริมสร้างความรู้ด้าน verb tense และโครงสร้างประโยค เพื่อเพิ่มทักษะด้านไวยากรณ์ในการสื่อสาร
B1.2B1.2 มีพื้นฐานที่ดีในการสื่อสารโดยใช้ภาษาอังกฤษ แต่ต้องได้รับการกระตุ้นให้มีการโต้ตอบบ่อยขึ้น
A2.1A2.1มีความคล่องแคล่วและเว้นช่องว่างได้ดี แต่ยังต้องพัฒนาด้านโครงสร้างและความแม่นยำ มีแนวโน้มที่จะแปลจากภาษาอาหรับเป็นภาษาอังกฤษ
A2.1A2.1 มีความคล่องแคล่วและสามารถจับประเด็นได้เป็นอย่างดี หากแต่ขาดการเว้นช่องว่างและจัดการโครงสร้าง มีช่องว่างทางทักษะด้านไวยากรณ์